描寫角度怎么賞析句子 推薦83句

1. 屈指一算，母親今年已四十歲了，多快??！打開相簿，看見母親年輕時，身材苗條，臉龐細嫩漂亮。無情的歲月，在母親臉上刻下一條條的皺紋，如今母親已略有中年婦人的身材。這時，我發現，是我們使母親勞累成今日的樣子。

2. 為什么要那么痛苦地忘記一個人，時間自然會使你忘記。如果時間不可以讓你忘記不應該記住的人，我們失去的歲月又有甚么意義？

3. 當流星隕落愛情的唯美，生命就開始哭泣，受傷的人就喜歡躲在黑暗的角落，任其身體的荒涼，仿佛全世界的人都在討論愛情，這一刻我更喜歡孤寂。

4. 當快樂結束，冷漠開始，沒有原因，不需要任何理由，大家都默默的遵守；單薄透明的玻璃，隔著兩方世界，沒有人反抗，沒有人逃走……風吹起如花的流年而你成為最唯美的點綴。

5. 我就像現在一樣看著你微笑，沉默，得意，失落，于是我跟著你開心也跟著你難過，只是我一直站在現在而你卻永遠停留過去

6. 記敘：要結合具體語言環境來分析（例：《最后一課》中小弗郎士上學路上看到“鋸木廠后邊草地上，普魯士兵正在操練”一句交代了時代背景。）

7. 想念你美麗的微笑，想念你溫柔的懷抱，想念與你在一起的每分每秒，那種快樂擁有難以忘懷的美妙！期待著周末快點來到，可以再見你，再一起逍遙！

8. 答題時一定要在文段句詞的前后找答案或找解答的依據。

9. 人物描寫方法一般分為：外貌描寫(肖像描寫)、動作描寫、神態描寫、語言描寫、心理描寫。

10. 正面描寫：又叫直接描寫，是對人物的外貌、語言、動作、神態、心理進行正面的描寫。

11. 有些事情還沒講完那就算了吧。每個人都是一個國王，在自己的世界里縱橫跋扈，你不要聽我的，但你也不要讓我聽你的

12. 不過，當我們決定了孤獨地上路，一切的詛咒一切的背叛都丟在身后，我們可以倔強地微笑，難過地哭泣，可是依然把腳步繼續鏗鏘。

13. 從修辭方面入手，分析句子的表達效果。（1）格式一般為：該句運用了······的修辭方法，生動形象地寫出了事物······的特點，使·····(作用）。

14. 找到之后，將找到的內容放在指代詞所在句中讀一讀，看是否適當通順。

15. 不敢說出口，因為我膽小，因為如果你拒絕，我以后就不能夠再見到你了，寧愿默默的愛著你，不能讓你知道，直到，直到你投進別人的環抱！

16. 線索：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）時間（5）地點（6）作者的情感。

17. 寫法上：氣氛渲染、托物言志、以小見大、設置懸念、埋下伏筆、為后文作鋪墊、欲揚先抑、借景抒情、寓情于景、托物言志等。

18. 描寫：身臨其境，栩栩如生

19. 你走了，帶著我全部的愛走了，只是一句分手。我忍著眼淚看著你的背影，好想最后在抱你一次，好想在對你說一次“我愛你”

20. 李老師有一頭漂亮得頭發，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕地一搖頭，那頭發就會閃出五顏六色地光環。

21. 動作描寫，是對人物的行為及動作的描寫。

22. 語言描寫

23. 我就像現在一樣看著你微笑，沉默，得意，失落，于是我跟著你開心也跟著你難過，只是我一直站在現在而，你卻永遠停留過去。

24. 當男人遇上愛情，他會變得寬容，包容女人的一切的弱點。當女人遇上愛情，她會變得仔細，發現男人的一切的缺點。

25. 將甜蜜的味道寄存在心底，讓快樂的感覺永久地持續，把愛情的希冀用癡心打包，勇敢地背起，用我深深的祝福鑄就你今生的甜蜜，愿快樂與你不離不棄！

26. 我不會把心畫在沙灘，因為海浪會帶走，我不會把心畫在天空，因為風會帶走，我不會把心畫在春天，因為時間會帶走，親愛的，請讓我把心畫在你的心中，讓生命帶走。

27. 他年紀約摸三十五六歲了，鬢角的頭發略微禿進去一些，眉毛濃黑而整齊，一雙眼睛閃閃有神采。他看人時，十分注意；微笑時，露出一口整齊微白的牙齒；手指粗大，指甲縫里夾著黑泥巴，穿一件舊青布棉襖，腰上束條藍布圍裙。

28. 詞句品味類答題方法：

29. 心中的你，永遠最美；眼中的你，無人能比；深入我心，印在心底；難以忘記，難以舍棄；從今往后，相依相隨；對你的愛，愈演愈烈。愛你，永相隨！

30. （2）倒敘:造成了……的懸念，使故事情節更曲折，增強了文章的可讀性。

31. 首先把握環境和人物的關系。2其次把握情節和人物的關系欣賞小說，讀者很容易被故事情節所牽引，以致忘了人物。其實除了部分推理小說、科幻小說著重于表現情節和事件外，近現代絕大多數小說都以塑造人物為主。3再次把握人物和人物的關系。認識各人不同的思想感情立場，從而理解事件具有的思想意義和對刻畫人物、推動情節表現作用。

32. 神態描寫

33. 我生命里的溫暖就那么多，我全部給了你，但是你離開了我，你叫我以后怎么再對別人笑。愛情本來并不復雜，來來去去不過三個字，不是“我愛你，我恨你，”“便是算了吧，你好嗎？對不起。

34. 語言描寫的作用:表現人物性格、身份。

35. 抒情：引起讀者的共鳴，深化中心，畫龍點睛。

36. 可以從語言整體的風格的角度去進行賞析，或者是質樸自然，平淡樸實，通俗易懂或者是富麗典雅，精工華麗這是從整體的風格角度，也可以從前詞用說，比如說哪些哪些詞語標的穿山生動具有表現力？或者是從修辭方法拿一些去指導一些詞語，遇到了什么樣的修辭手法，有什么樣的效果？

37. 指明作者采用的表達形式；

38. 感悟:結合主旨、個人生活體驗，提出對問題的看法。

39. 一是從修辭的角度分析，常用“修辭手法+詞語表現的特點+表達效果（人物情感）”這樣的方法。答題方式：這個詞采用了……的手法，生動形象地寫出了……的特點，表現了……的情感（或心理）。

40. 凡世的喧囂和明亮，世俗的快樂和幸福，如同清亮的溪澗，在風里，在我眼前，汨汨而過，溫暖如同泉水一樣涌出來，我沒有奢望，我只要你快樂，不要哀傷。

41. 想說未說的無語，山盟海誓的詞句，分別之際的淚滴，你都已忘記……但請告訴我，你能否忘記——那次朦朦朧朧的相遇，那個突然開始的憂郁……

42. 一個人總要走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌，然后在某個不經意的瞬間，你會發現，原本費盡心機想要忘記的事情真的就這么忘記了。

43. 偷梁換柱法：把作者在該文章中的體驗、觀點用自己的話重新演繹一遍。

44. 反映人物在特定環境、特定時期下的心理或性格。

45. 在這個憂傷而明媚的三月，我從我單薄的青春里打馬而過，穿過紫堇，穿過木棉，穿過時隱時現的悲喜和無常。

46. 分析修辭，體會詞語的形象含蓄

47. 心理描寫：心理描寫是指描寫人物的內心活動，即“想什么”。

48. 聯系自己或社會實際情況，引發感悟

49. 回家的路上我哭了，眼淚再一次崩潰孓。無能為力這樣走著，再也不敢驕傲奢求了。我還能夠說些什么，我還能夠做些什么？我好希望你會聽見，因為愛你我讓你走了……

50. 給你點陽光你就燦爛，給你點洪水你就泛濫。破鍋自有破鍋蓋，丑鬼自有丑女愛，只要情深意似海，麻子也能放光彩！

51. 內容上：開篇點題、抒發情感、點明中心，深化主題、畫龍點睛

52. 以前，我總是掏心挖肺的在想著如何能讓你更快樂，所以總是在委屈著自己。那么，現在我選擇離開，放手不再等你，是因為我怕等了，就再也遇不到別人了。我還以為你的那些情歌，是為我而學的。

53. 人生總有一個鏡頭叫做相遇，人生總有一個情節叫做相愛，人生總有一個故事叫做相守，人生就是一出戲，現在，邀請你做主角，和我演對手戲。

54. 風空空洞洞地吹過。一年又這么過去。而來年，還要這么過去。我不知道是安穩的背后隱藏著沮喪，還是沮喪里終歸有安穩。只是我們，無法找到。

55. 第一人稱：增強了文章的真實性和感染力。

56. 愛，如果不是全部，那就什么也不是。愛可以一點一滴地修飾你的言行與靈魂，而不是小心翼翼、戰戰兢兢地討對方的歡心，或是整天提心吊膽地擔心那人的變心。愛是平等的交流，而不需要太多發抱歉與解釋。

57. 人生短短幾十年，不要給自己留下了什么遺憾，想笑就笑，想哭就哭，該愛的時候就去愛，無謂壓抑自己。人生的苦悶有二，一是欲望沒有被滿足，二是它得到了滿足。

58. 懸浮在空中的吻，如果我不愛你，我就不會思念你，我就不會妒忌你身邊的異性，我也不會失去自信心和斗志，我更不會痛苦。如果我能夠不愛你，那該多好。

59. 交代人物的生活和身體狀況（生活狀況往往指年齡、身份、地位、貧富、處境等；身體狀況主要指胖瘦強弱、健康狀況、精神狀況）。

60. 方法有：①正面描寫：語言、動作、心理、神態、外貌②側面（間接）描寫：其他的人或事③細節描寫④環境襯托人物心情等。⑤用詞的感情傾向。褒貶色彩

61. 反映人物所處的社會環境和時代特征。

62. 總是需要一些溫暖。哪怕是一點點自以為是的紀念。不愿放開手不愿讓你走不愿眼睜睜地看你走出我的生活。

63. 側面描寫：側面描寫是一種描寫對象周圍的事物，使對象更為鮮明、突出的描寫方法，也稱為間接描寫。一般通過借助于其他人物的言論反應來襯托所要描寫的人物。

64. 這個三十多歲的中年人，中等身材，四方臉龐，由于長年在地里干活，臉上的皮膚顯得很粗糙。

65. 因為我知道你是個容易擔心的小孩，所以我將線交你手中卻也不敢飛得太遠。不管我隨著風飛翔到云間我都希望你能看見，就算我偶爾會貪玩了迷了路也知道你在等我

66. 動作描寫作用：表現人物性格、特征，揭示人物心理。

67. 人，總是在不斷地在舍取中矛盾中生活著?；蛟S，有些感情只有錯過了，才可以刻骨銘心，那些曾經的過往，在我們心里已是永恒……

68. 所謂花心，就是有了愛情和面包，還想吃蛋糕的心情；所謂外遇，就是潛出圍城，跌入陷阱；所謂浪漫，就是幫老婆買包心菜時，還會順手帶回一支玫瑰花；所謂廚房，就是結婚時紅地毯通向的正前方……

69. 我忘了哪年哪月的哪一日，我在哪面墻上刻下一張臉一張微笑著憂傷著，凝望我的臉我們微笑著說我們停留在時光的原處其實早已被洪流無聲地卷走

70. 作用：貫穿全文，把文中的人物和事件有機地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。

71. 真愛縈繞銀屏上，一片癡情用心賞，幾分溫柔看衷腸，明月風清愛吟唱，牽掛之情刻心房，祝福片片請珍藏；祝你笑容時刻飛揚，愛情緊握在手掌！

72. 然后我們再去分析它在表情達意上的效果，或者說是在塑造人物形象上面的效果表現主題方面的效果等等

73. 蕭長春三十歲左右，中等個子，穿著一條藍布便褲，腰間扎著一條很寬的牛皮帶；上身光著，發達的肌肉，在肩膀和兩臂棱棱地突起；肩頭上被粗麻繩勒了幾道紅印子，更增可了他那強悍的氣魄；沒有留頭發，發茬又粗又黑；圓臉盤上，寬寬的濃眉下邊，閃動著一對精明、深沉的眼睛；特別在他說話的時候，露出滿口潔白的牙齒，很引人注目——整個看法，他是個健壯、英俊莊稼人。

74. 詞語品味答題方法：

75. 遣詞造句，講究三美：運用古詩文、名言警句；恰當運用對比比喻排比等修辭；運用成語。

76. 作用是：揭示人物性格，展現人物的內心世界和精神風貌

77. 如果說簡要賞析藝術效果的話，一般情況下，我們首先要對文章的某一個句子，或者說某一段話，它所用到的表現手法要有明確之后呢？

78. 語言描寫，是對人物的對話的描寫。言為心聲，對話往往表現出人物思想發展變化及個性，所以描寫人物具有個性的語言能夠刻畫人物的性格特征。

79. 語的表達效果有五種:

80. 有些失去是注定的，有些緣分是永遠不會有結果的。愛一個人不一定會擁有，擁有一個人就一定要好好去愛她……

81. 凡世的喧囂和明亮，世俗的快樂和幸福，如同清亮的溪澗，在風里，在我眼前，汨汨而過，溫暖如同泉水一樣涌出來，我沒有奢望，我只要你快樂，不要哀傷

82. 愛一個人愛了很多很多年。終于有一天，發現自己不再愛了，卻沒有想象中的欣喜。心突然就空了下來，不知道還能愛誰。害怕再一次的愛上一個這樣的人，怕會再次受傷。原來這是七年之癢，所有的愛情都熬不過時間。

83. 從修辭的角度分析：比喻使意思淺顯易懂，具體形象；夸張能突出事物的特征；擬人能使事物生動形象；對比給人鮮明印象；反語顯得幽默風趣，諷刺意味強烈。

描寫角度怎么賞析句子 推薦31句

1. 讓人身臨其境，仿佛用手都能摸到紙上的人物，因而產生深深的共鳴。

2. 爸爸長著濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛總是閃著嚴厲的目光?？赡苁且驗殚L期從事腦力勞動的原因，額頭上那深深的皺紋和他不到四十歲的年齡很 相稱。

3. 其實我一直在你身邊守候，等你靠在我肩上訴說，會不會有那么一天，你的溫柔都屬于我，我不會再讓你難過，讓你的淚再流！

4. 她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。

5. 盼望你沒有為我又暗中淌淚，我不想讓你的心空虛，盼望我別去后會與你在遠方相聚，我的心如水，每一天望著遠方，盼望你的突然出現，是緣是情是童真還是意外，多少春秋風雨也改變不了我對你的愛戀

6. 當我倔強地獨自背上行囊開始我全新的路程，我知道，只要僅有的幾個朋友站在我身后凝望。他們的眼神像落日一樣蒼茫而深遠，讓我覺得沉重。

7. 四是從人物描寫的角度分析，常用“人物描寫的方法（外貌、動作、語言、神態、心理）+寫出了……的特點，表達了……感情”這樣的方法。答題方式：此處是……描寫，寫出了……的特點，表達了……感情。

8. 二是從詞性的角度分析，常用“動詞/形容詞等+詞語表現特點+表達效果（人物情感）”這樣的方法。答題方式：這個詞是……詞，生動地寫出了……特點，反映了……狀態（表達了……情感）。

9. 這孩子黑虎頭似的臉上，生著一對銅鈴一般的大眼睛，十分精神。

10. 在我的心里，刻著一個人的名字關于那個人的一切，他的笑，他的背影他的話，他的落寞。歲月無聲，抹不去心中永久的記憶。就好似曾經做過一件愚蠢的事，到老了仍清晰地記得。

11. 諾本來就是男人與女人的一種角力，有時皆大歡喜，因為偶爾的兌現。大部分情況卻是兩敗俱傷，因為它變成了謊言，最終變成了欺騙。

12. 相識是最珍貴的緣份，思念是最美麗的心情，牽掛是最真摯的心動，問候是最動聽的語言，知己是最貼心的默契。

13. 我希望有一天可以和你背上行囊，看沒有看過的山，走沒有走過的水，揮霍沒有揮霍完的青春，紀念無法紀念的紀念

14. 從描寫的角度進行分析：

15. 句子品味答題方法：

16. 主題概括：“本文通過某人做某事反映了什么意義（人物性格、作者感情、人生哲理）?！?/p>

17. 細節描寫：細節描寫是指抓住生活中的細微而又具體的典型情節，加以生動細致的描寫。它歸根到底是為塑造人物形象服務的，細節描寫越生動，人物形象越鮮明。

18. 從詞語運用的角度賞析：

19. ?？嫉闹复~有：這、那、這些、那些、其他、以上、如此、此……；

20. 動作描寫的作用：通過對人物個性化的行動、動作的描寫，來揭示人物性格特點。

21. （1）順敘（按事情發展先后順序）作用：敘事有頭尾，條理清晰，脈絡清楚、印象深刻。

22. 外貌描寫

23. 通過人物描寫手法概括人物性格特點，指出人物形象的社會意義。

24. 珍惜身邊所有的一切事物！生活不是電影，錯過了就是失去了、沒有了，不可能像電影里一樣有重新再來一次的機會，或許一次的錯過就會讓我們悔恨終身……

25. 執子之手，與子共著；執子之手，與子同眠；執子之手，與子偕老；執子之手，夫復何求？愿一生執子之手，風雨同舟永不回頭！愛你到永久！

26. （三）象征、托物言志作用:使表達委婉含蓄、深沉感人

27. 親切自然口語化、幽默諷刺、熱情奔放、冷峻辛辣等

28. 從句子的表現手法角度賞析：

29. 答題方式：我認為……美在……它表現了……

30. 指明作者表達的內容；

31. 我以為小鳥飛不過滄海，是以為小鳥沒有飛過滄海的勇氣，十年以后我才發現，不是小鳥飛不過去，而是滄海的那一頭，早已沒有了等待。

描寫角度怎么賞析句子 推薦81句

1. 他的眉毛時而緊緊地皺起，眉宇間形成一個問號；時而愉快地舒展，像個感嘆號。

2. 放棄該放棄的是無奈，放棄不該放棄的是無能，不放棄該放棄的是無知，不放棄不該放棄的卻是執著。我愿始終守著對你的這一份執著，等你，等你……

3. 在自己面前，應該一直留有一個地方，獨自留在那里，然后去愛。不知道是什么，不知道是誰，不知道如何去愛，也不知道可以愛多久，只是等待一次愛情，也許永遠都沒有人，可是，這種等待，就是愛情本身。

4. 愛情，越單純越幸福。一生只談一次戀愛是最好的，經歷的太多了，會麻木；分離多了，會習慣；換戀人多了，會比較；到最后，你不會再相信愛情；你會自暴自棄；你會行尸走肉；你會與你不愛的人結婚，就這樣過一輩子。

5. 答題方式：本段運用了……的描寫手法，塑造了(如果是側面描寫用襯托)……形象，表現了……性格，體現了……精神品質等。

6. 心理描寫

7. 運用了哪種表達方式（刻畫人物的句子,要指出哪種描寫方法）；

8. 文中：承上啟下；總領下文；總結上文；

9. 如果有一天，不再喜歡你了，我的生活會不會又像從前那樣墮落，頹廢…我不想再要那樣的生活，所以，在我還沒有放棄你之前，請你，至少要喜歡上我……

10. 結構上：承接上文、開啟下文、總領下文（引出下文）、承上啟下（過渡）、照應前文（開頭）首尾呼應。

11. 心已死，淚也干，不堪回首魂亦牽。夢驚醒，不了情，往事如煙揮不去。亦虛亦實，亦愛亦恨，葉落無聲花自殘。只道是，尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚；卻無奈，天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期。

12. （四）環境描寫的作用

13. （二）某句話在文中的作用

14. 有些人會一直刻在記憶里的，即使忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，忘記了他的臉，但是每當想起他時的那種感受，是永遠都不會改變的

15. 失望，有時候也是一種幸福，因為有所期待所以才會失望。因為有愛，才會有期待，所以縱使失望，也是一種幸福，雖然這種幸福有點痛。

16. 用浪漫勾勒，用甜蜜描繪，用寬容著墨，用瑣碎磨合，用真心書寫，用日子驗證，才能成就一個“愛”字。似水流年，愿與你把愛共挽，牽手向前。

17. 評價：“是不是”、“同意不同意”、“好不好”?

18. 每一個人的緣分不同，相愛的時間也會有長短，只有盡心盡力的去做，我能夠做到的就是：我會讓我的愛陪你慢慢的老去。

19. 他那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮，像九月里熟透地蘋果一樣。

20. 愛像是齒輪一樣，一個口接著一個口，多疼，多痛，也只有我自己懂得。那些過往，一齊涌上心頭，到底從哪個地方開始，是欺騙A呢。。

21. 第二人稱：便于作者與文中的人物或讀者感情交流，顯得特別親切、感人。

22. 文末：點明中心（記敘文、小說）；深化主題（記敘文、小說）；照應開頭（議論文、記敘文、小說）

23. 緣起緣滅，緣濃緣淡，不是我們能夠控制的。我們能做到的，是在因緣際會的時侯好好的珍惜那短暫的時光。

24. 語言描寫的作用：表現人物思想、品質和性格特點，揭示人物的身分與社會地位。

25. 結合文本，分析人物描寫手法對我們理解文本以及讀書作文帶來的啟示。

26. 心理描寫的作用：直接深入人物心靈，揭示人物的內心世界，表現人物豐富而復雜的思想感情。

27. 心理描寫的作用：揭示人物的內心世界，表現人物豐富而復雜的思想感情。

28. 指出作者用這種形式表達這個內容帶來怎樣的藝術效果.“義理、考據、辭章”三個方面,表達一種思想情感,用哪種方式能夠表達得恰到好處,這種方式就是所謂的“辭章”.它包括人稱、線索、結構、表達方式、描寫方法、描寫角度、寫作手法、修辭方法、句式等等多種形式.

29. 了解詞性感情色彩，揣摩詞語所表達的喜怒哀樂。

30. 動作描寫

31. 說明：明白事情的來龍去脈

32. 世界上沒有任何東西可以永恒。如果它流動，它就流走；如果它存著，它就干涸；如果它生長，它就慢慢凋零。

33. 感想啟迪類答題方法：

34. 一般是往前找；

35. 一生就這么一次，談一場以結婚為目的的戀愛吧。不再因為任性而不肯低頭，不再因為固執而輕言分手。最后地堅信一次，一直走，就可以到白頭。就那樣相守，在來往的流年里，歲月安好。惟愿這一生，執子之手，與子偕老

36. 環境描寫的作用?？梢詮囊韵铝N情況判斷：是否烘托了人物的心情，是否渲染了氣氛，是否設置了背景，是否烘托了人物形象，是否深化了主題，是否推動情節的發展。

37. 答題方式：本段采用了……的表達方式，表達了作者的……感情，起到使讀者……的作用。

38. 寂寞的人總是會用心的記住他生命中出現過的每一個人，于是我總是意猶未盡地想起你在每個星光隕落的晚上一遍一遍數我的寂寞。

39. 在一往情深的.日子里，誰能說得清，什么是甜、什么是苦？只知道，確定了就義無返顧。要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福。

40. 在完美的彼岸剛剛上演了一場悲劇，所有的血與淚在枯萎的荊棘蘊育出一個花蕾，它將經歷輪回的七場雷雨，然后綻放在潮濕的空氣中……

41. 如果這是一場夢，就請讓我永遠不要再醒來。幾乎所有童話的開端，都是從王子與公主，一場美麗的邂逅開始。我們一邊埋怨著故事的俗套，一邊心甘情愿的跳了下去，癡迷不可自拔。

42. 我以為小鳥飛不過滄海，是以為小鳥沒有飛過滄海的勇氣，十年以后我才發現，不是小鳥飛不過去，而是滄海的那一頭，早已沒有了等待……

43. 有些情意，轉瞬即逝；有些情意，得以延續，發展成愛情，長路漫漫，最后也許會消逝。但你不會忘記，你曾在一瞬間愛上一個人，那是多么浪漫的一件事。

44. 外貌描寫的作用：反映出人的喜好、身份、生活態度等,對塑造人物的性格和形象可以起烘托作用。

45. 吃一口蘋果，一生平安；望一眼明月，合家團圓；喝一杯熱水，溫暖心田；回一個信息，傾聽愛戀；愛你之心，蒼天可見；請你體驗，愛你永遠！

46. 他雖然只四十剛出頭，卻早已兩鬢飛霜，瘦削而蠟黃的臉上皺紋密布，青筋暴露的雙手長滿了硬生生的繭皮。

47. 啟示從原文引出；評價表明態度及理由。特別注意是否讓舉例或結合實際，把題目中所要求的全部答出。

48. 三是從詞語含義角度分析，常用“詞義+描寫對象的特點+作品中人物或者作者的思想感情”這樣的方法。答題方式：……的意思是……，寫出了……的特點，表達了……感情。

49. 曾經在某一瞬間，我們都以為自己長大了。但是有一天，我們終于發現，長大的含義除了欲望，還有勇氣、責任、堅強以及某種必須的犧牲。在生活面前我們還都是孩子，其實我們從未長大，還不懂愛和被愛。

50. 如果想愛情永遠如詩般芬芳美麗，唯一的繼續方式就是保持距離。如果你想成為他（她）一生中最美麗的風景，那就請在暴風雨還未來臨時就選擇離去。

51. 我能感覺到你的心痛，你有你說不出的無奈……但是你做出一副無所謂的樣子，你越是這樣我就越難受。

52. 五是從感情色彩角度分析，常用“感情色彩判斷（褒貶）+詞語表現特點+表達效果（人物情感）”這種方法。答題方式：……原本是褒（貶）義詞，這里是貶詞褒用（褒詞貶用），生動開解地寫出了……特點，表現了……感情。

53. 作用：表現人物內心世界，刻畫人物性格，反映人物品質 。

54. 記敘文中穿插議論的作用:結構上承上啟下;內容上畫龍點睛。

55. 曾經也有一個笑容出現在我的生命里，可是最后還是如霧般消散，而那個笑容，就成為我心中深深埋藏的一條湍急河流，無法泅渡，那河流的聲音，就成為我每日每夜絕望的歌唱。

56. 記敘文中的議論：點明中心，升華主題

57. 不要輕易說愛，許下的承諾就是欠下的債！傷人最深的不是愛情，是回憶！歲月就象一條河，左岸是無法忘卻的回憶，右岸是值得把握的青春年華，中間飛快流淌的，是年輕隱隱的傷感。

58. 如果彼此出現早一點，也許就不會和另一個人十指緊扣。又或者相遇的再晚一點，晚到兩個人在各自的愛情經歷中慢慢地學會了包容與體諒、善待和妥協。也許走到一起的時候，就不會那么輕易地放棄，任性地轉身，放走了愛情。沒有早一步也沒有晚一步，那是太難得的緣份。

59. 忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士士兵的號聲——他們已經收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大。

60. 作者在這句話中主要運用了哪種寫作手法；

61. 描寫方式有動靜結合、虛實結合；抒情方式有直接抒情（直抒胸臆）和間接抒情（借景抒情、寓情于景、情景交融、融情入景、一切景語皆情語等）

62. 雪花是時間寫給冬天的情書，片片晶瑩都是甜蜜，雪花是時間許給生命的歸屬，片片晶瑩都是幸福，雪花是我發給你的傾訴，希望你明白我的心術，愛你。

63. (1)能理解詞語的表面意義，以及深層含義和言外之意，并能理解其表達的效果；

64. 兩個人一起是為了快樂，分手是為了減輕痛苦，你無法再令我快樂，我也唯有離開，我離開的時候，也很痛苦，只是，你肯定比我痛苦，因為我首先說再見，首先追求快樂的是我。

65. 內容概括（一句話概括故事情節）：人物和事件（A、誰干什么B什么怎么樣）

66. 靈河岸邊，三生石畔，花紅柳綠我不看，只靜待著你的出現。你是一葉漂浮的小船，終究會有累的一天。來岸邊吧，這里是你最美的風景線。想你，苦也甜！

67. （一）文章段落語句的主要作用有（必須從內容、結構兩個方面來進行做答）

68. 從句子的表達方式角度賞析：

69. 愛一個人總是從不知不覺開始，風平浪靜甜甜蜜蜜，難以抽空學習研讀“幸?！边@兩個字。到大勢漸去，力挽狂瀾時才知道當時不只是尋常。愛得最深往往也就是將盡時。

70. 再唯美的愛情也摻雜著悲傷，再凄美的故事也有結局，注定愛上你就要傷自己！這份愛該不該放手呢？

71. 看句式結構（句式不同，表達的效果也不同）：陳述句語氣平穩，不溫不火；疑問句能吸引讀者好奇心，能制造懸念；反問句能加強語氣；感嘆句能抒發強烈的感情；排比句層層深入，顯得氣勢磅礴；

72. 如果有如果，是否能回到曾經；如果有如果，我能不能再愛你一次；如果有如果，幸福是否依舊……但，一切的一切，只是如果……

73. 無法廝守終生的愛情，不過是人在長途旅程中，來去匆匆的轉機站，無論停留多久，始終要離去坐另一班機。

74. 戀愛，在感情上，當你想征服對方的時候，實際上已經在一定程度上被對方征服了。首先是對方對你的吸引，然后才是你征服對方的欲望。

75. 風吹起如花般破碎的流年，而你的笑容搖晃搖晃，成為我命途中最美的點綴，看天，看雪，看季節深深的暗影。

76. 看句子是否富有哲理：如果富有哲理，可以從它帶給你的啟迪去體會。

77. 從修辭的角度進行分析：

78. 媽媽，臨別時您到車站送我。

79. 當，時間被昏黑的光影拉長，記憶卻瀕臨結局。才知道，世界上最遙遠的距離，不是我站在你的面前，你不知道我愛你。而是，無論耗費多少時間，我也無法在牢記的回憶里想念你。

80. 在茫茫人海中，相遇，相知，相守，無論誰都不會一帆風順，只有一顆舍得付出，懂得感恩的心，才能擁有一生的愛和幸福。

81. 指出人物描寫的手法，譬如“外貌描寫、語言描寫、行動描寫”或是“正面描寫和側面描寫”等，并點出描寫手法的作用。

描寫角度怎么賞析句子 推薦23句

1. 主旨句的作用：結構上貫穿全文，內容上點明中心。

2. 通過外貌描寫表現人物的身份、形象、性格及感情的變化。

3. 愛你，就是愛現在的你，不折騰你的過去，不強迫你的改變，與你一起面對風雨，讓愛的天空云淡風輕，綠意盎然。每時每刻，只愿把快樂種到你心上。

4. 神態描寫的作用：表現人物內心世界，畫人物性格，反應人物品質

5. 抓住文段的中心，理解文段的含義，聯系中心作答

6. 再多的困惑……再復雜的結果，一切都只不過是個選擇——該忘記的，就讓一切隨風飄散；該珍惜的，就好好把握用心銘記；對別人好一點，也對自己好一點

7. 文首：開篇點題；渲染氣氛（記敘文、小說），埋下伏筆（記敘文、小說），設置懸念（小說），為下文作輔墊；總領下文；

8. （3）插敘作用：補充交代了……使人物形象更豐富，使中心更突出。

9. 大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經點開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了?！渡鐟颉方忸}思路：動作描寫（拔、點、磕、退后、上前、架），這些動詞寫出了什么（駕船技術的熟練），再思考為什么熟練（因為經常做），表現了小伙伴們什么特點（聰明、能干、勤勞等）。運用動作描寫，傳神地寫出了小伙伴們架船的熟練，表現了他們聰明能干、天真活潑、善良淳樸的特點。

10. 非主人公在文中的作用:對比烘托，使主人公性格特征更加鮮明突出。

11. ，高高的個子，鴨蛋臉上有一個端正的鼻子。眼角上有一個端正的鼻子。眼角上爬上了隱約可見的幾條魚尾紋，但眼睛里還透露出一股靈秀的神采。

12. (2)能確定詞語指代的內容：一般出現在上文，找出后代入原文，看是否通順合理。

13. 相愛是種感覺，當這種感覺已經不在時，我卻還在勉強自己，這叫責任！分手是種勇氣！當這種勇氣已經不在時，我卻還在鼓勵自己，這叫悲壯！

14. 哭，并不代表我屈服；退一步，并不象征我認輸；放手，并不表示我放棄；微笑，并不意味我快樂！

15. 終于相信時光倒轉只不過是個美麗的神話，騙騙小孩子的，但是如果可以的話，請再編一個故事騙騙我，好嗎？

16. 李阿姨快四十歲了，長年的辛勞，給她眼角留下淺淺的魚尾印跡。不過，她那濃密油亮的短發，仍是那么烏黑。眼睛雖是單眼皮，但秀氣、明亮。那高高的鼻梁下經常有力地緊抿著的嘴唇，顯示著青零星的活力。

17. 在自己面前，應該一直留有一個地方，獨自留在那里。然后去愛。不知道是什么，不知道是誰，不知道如何去愛，也不知道可以愛多久。只是等待一次愛情，也許永遠都沒有人?？墒?，這種等待，就是愛情本身。

18. 有誰不曾為那暗戀而受苦？我們總以為那份癡情很重、很重，是世上最重的重量。有一天，募然回首，我們才發現，它一直都是很輕、很輕的。

19. 愛情也是一種發明，需要不斷改良。只是，這種發明跟其他發明不一樣，它沒有專利權，隨時會給人搶走。

20. 運用了哪種修辭方法,如何用的?

21. 他身材增加了一倍：先前的紫色圓臉，已經變做灰黃，而且加了很深的皺紋;眼睛周圍腫得通紅。他頭上一頂破氈帽，身上一件極薄的棉衣，渾身瑟縮著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了?！豆枢l》

22. 交代時間地點，揭示時代背景；渲染氣氛、烘托人物心情，展示人物的性格、推動情節的發展等等。

23. 明白的人懂得放棄，真情的人懂得犧牲，幸福的人懂得超脫。對不愛自己的人，最需要的是理解，放棄和祝福。過多的自作多情是在乞求對方的施舍。愛與被愛，都是讓人幸福的事情。不要讓這些變成痛苦。